Scratch是一个有趣、免费、易学的编程平台，你可以通过它来构建程序。Scratch最广为人知的就是可用于孩子们孩子的编程学习，它可以使任何年龄的人都轻松了解计算机编程知识。Scratch用五颜六色的命令块和卡通精灵来创建功能强大的脚本，而不是使用晦涩的在编程语言和难懂的大量行代码。在学习Scratch编程过程中，作者Majed Marji使用Scratch解释现实生活中所遇到的编程问题的概念和方法。本书适合所有年龄段的人学习使用。
本书收集了大量有趣的编程案例，能够让读者在体验编程乐趣的同时，学习了解程序开发背后的思想，深入体会STEAM项目中科学、技术、工程、艺术和数学是如何有机融合在一起的。
译者序1
为什么我们要学习编程？为什么欧美发达国家的孩子更具有创造力？为什么中国青少年素质教育总是家长谈起的话题？带着一系列的问题，我便开始寻找答案。微软创始人比尔．盖茨曾说过孩子编程要从小开始，从兴趣出发，通过计算机编程来培养创造力，未来我们的下一代才具有竞争力。为此，欧美发达国家掀起一股青少年学习计算机编程的浪潮。
Raspberry Pi（中文名为“树莓派”，简写为RPi）是一款信用卡大小的卡片式电脑，自2012年问世以来，受众多计算机发烧友和创客的追捧，曾经一“派”难求。树莓派基金会创始人Eben Upton为了改变青少年对计算机编程缺乏兴趣这一现状，他创造出了树莓派，希望通过它能够激励更多的青少年将计算机编程从小视为爱好，未来可以发展成职业。
树莓派作为一种教学工具，鼓励青少年开展各种计算机实验，通过对树莓派的使用研究，本人发现其预装了各种编程语言的解释器和编译器，对青少年可以使用树莓派系统中预装好的Scratch这款图形化编程软件进行程序设计。
Scratch是由麻省理工学院（MIT）媒体实验室所开发的一款面向青少年的图形化简易编程软件。使用者只需将色彩丰富的指令方块进行组合，便可创作出多媒体程序、互动游戏、动画故事等作品。近几年本人一直从事Arduino编程课的研究工作，研究中发现中小学生使用C语言编程难度较大，许多学生受困于语法的规则和数学算法，无法理解程序之间的逻辑关系，一般的程序语言均采用英文编写，又增加了学习难度。而对于使用Scratch的学生来说，他们觉得编程就像是在设计一款游戏或者编写动画故事。他们不需要撰写复杂的文字语法，只需要通过指令流程安排和一连串积木模块的组合，就可以在短时间内完成有趣的游戏和动画设计。目前Scratch已翻译成四十多种语言在全球使用，最新推出的Scratch 2.0版本更可直接在互联网浏览器上执行。
关于本书
纵览国内现有关于Scratch的图书，本人发现讲解Scratch 2.0的并不多，能够以项目为导向并解释编程概念，有问有答的图书就更少。本人有幸先于广大读者读到本书英文版Learn to Program with Scratch，通过阅读发现，本书在内容编排难度适中，非常适合中学生阅读，可作为中学STEAM创新教育教材或学生自学手册，同时也可以作为大学选修课辅助教材，实用性较强。为此，本人向电子工业出版社编辑推荐引进，并联合国内资深创客李泽先生将其翻译出来，早日跟广大师生分享，共同学习。
全书中的“试一试”和“练习题”的答案可通过奥松机器人社区论坛网站下载获取，为了方便师生交流，在论坛中还专门开设了Scratch专题板块，大家可以登录http://www.makerspace.cn/查找学习。
因本书涉及图片与文字混编较多，书中难免会出现疏漏与错误，如果读者在阅读过程中发现任何问题希望找到译者共同探讨，可以加入“爱上Scratch”主题QQ群：157658050。在这个群里，你会获得更多关于Scratch编程方面问题的解答。
致谢
首先要感谢麻省理工学院（MIT）媒体实验室的开发人员和本书作者为广大Scratch爱好者做出的巨大贡献，本人因寻找关于Scratch的学习资料有幸结识译者李泽先生，没有他的辛勤付出，本书不可能顺利完成。其次要感谢本书编辑林瑞和与高丽阳先生，他们为引进本书多次与外方进行沟通，并对译稿进行多次审阅。最后，感谢国内资深创客教师吴俊杰、谢作如、李梦军、张晓胜和上海Robopeak创始人陈士凯为本书提出的宝贵建议与意见，感谢每一位投身于STEAM创新教育的老师。
值此出版之际，本人特别希望通过本书来唤醒更多的中国青少年从小喜欢编程，热爱创造，未来成为一个能够改变世界的科学家。
于欣龙
奥松机器人创始人、资深创客
译者序2
2014年春节午夜时分，我和弟弟在一起探讨儿童编程教育时，第一次听说 Scratch，从此便与 Scratch 邂逅、结缘。随后我尝试开办培训班，录制教学视频。10个月后，我幸运地获得了翻译本书的机会。当我看到本书的目录时，我便下定决心：一定要将本书的思想传递给国内广大的 Scratch 爱好者、教师、学生以及家长。
纵观国内外的 Scratch 书籍，大都以独立或进阶的案例作为主线。本书虽然基于 Scratch，却完全超越 Scratch 本身。作者不仅贡献了众多优秀的案例，更重要的是，作者仅把 Scratch 视为工具，讲解了计算机科学常见的概念，如递归、字符串处理、链表等。因此，本书的适用范围很广，任何想了解计算机科学的人都能从中获益。
本书循序渐进地从计算机科学常见的概念出发，配合 Scratch 脚本演示说明，然后通过大量的项目、练习题加以巩固。作者详细地解释了每段脚本的含义，相信读者一定能理解其中的原理。
最后感谢好友于欣龙的翻译推荐，感谢研究生导师张学良院长的支持，感谢我的女朋友刘剡细致地审阅。有了大家的信任和支持，我才能竭尽全力完成本书的翻译。如有疏漏和不足之处，恳请读者批评、指正。
李泽
为什么我们要学习编程？为什么欧美发达国家的孩子更具有创造力？为什么中国青少年素质教育总是家长谈起的话题？带着一系列的问题，我便开始寻找答案。微软创始人比尔．盖茨曾说过孩子编程要从小开始，从兴趣出发，通过计算机编程来培养创造力，未来我们的下一代才具有竞争力。为此，欧美发达国家掀起一股青少年学习计算机编程的浪潮。
Raspberry Pi（中文名为“树莓派”，简写为RPi）是一款信用卡大小的卡片式电脑，自2012年问世以来，受众多计算机发烧友和创客的追捧，曾经一“派”难求。树莓派基金会创始人Eben Upton为了改变青少年对计算机编程缺乏兴趣这一现状，他创造出了树莓派，希望通过它能够激励更多的青少年将计算机编程从小视为爱好，未来可以发展成职业。
树莓派作为一种教学工具，鼓励青少年开展各种计算机实验，通过对树莓派的使用研究，本人发现其预装了各种编程语言的解释器和编译器，对青少年可以使用树莓派系统中预装好的Scratch这款图形化编程软件进行程序设计。
Scratch是由麻省理工学院（MIT）媒体实验室所开发的一款面向青少年的图形化简易编程软件。使用者只需将色彩丰富的指令方块进行组合，便可创作出多媒体程序、互动游戏、动画故事等作品。近几年本人一直从事Arduino编程课的研究工作，研究中发现中小学生使用C语言编程难度较大，许多学生受困于语法的规则和数学算法，无法理解程序之间的逻辑关系，一般的程序语言均采用英文编写，又增加了学习难度。而对于使用Scratch的学生来说，他们觉得编程就像是在设计一款游戏或者编写动画故事。他们不需要撰写复杂的文字语法，只需要通过指令流程安排和一连串积木模块的组合，就可以在短时间内完成有趣的游戏和动画设计。目前Scratch已翻译成四十多种语言在全球使用，最新推出的Scratch 2.0版本更可直接在互联网浏览器上执行。
关于本书
纵览国内现有关于Scratch的图书，本人发现讲解Scratch 2.0的并不多，能够以项目为导向并解释编程概念，有问有答的图书就更少。本人有幸先于广大读者读到本书英文版Learn to Program with Scratch，通过阅读发现，本书在内容编排难度适中，非常适合中学生阅读，可作为中学STEAM创新教育教材或学生自学手册，同时也可以作为大学选修课辅助教材，实用性较强。为此，本人向电子工业出版社编辑推荐引进，并联合国内资深创客李泽先生将其翻译出来，早日跟广大师生分享，共同学习。
全书中的“试一试”和“练习题”的答案可通过奥松机器人社区论坛网站下载获取，为了方便师生交流，在论坛中还专门开设了Scratch专题板块，大家可以登录http://www.makerspace.cn/查找学习。
因本书涉及图片与文字混编较多，书中难免会出现疏漏与错误，如果读者在阅读过程中发现任何问题希望找到译者共同探讨，可以加入“爱上Scratch”主题QQ群：157658050。在这个群里，你会获得更多关于Scratch编程方面问题的解答。
致谢
首先要感谢麻省理工学院（MIT）媒体实验室的开发人员和本书作者为广大Scratch爱好者做出的巨大贡献，本人因寻找关于Scratch的学习资料有幸结识译者李泽先生，没有他的辛勤付出，本书不可能顺利完成。其次要感谢本书编辑林瑞和与高丽阳先生，他们为引进本书多次与外方进行沟通，并对译稿进行多次审阅。最后，感谢国内资深创客教师吴俊杰、谢作如、李梦军、张晓胜和上海Robopeak创始人陈士凯为本书提出的宝贵建议与意见，感谢每一位投身于STEAM创新教育的老师。
值此出版之际，本人特别希望通过本书来唤醒更多的中国青少年从小喜欢编程，热爱创造，未来成为一个能够改变世界的科学家。
于欣龙
奥松机器人创始人、资深创客
译者序2
2014年春节午夜时分，我和弟弟在一起探讨儿童编程教育时，第一次听说 Scratch，从此便与 Scratch 邂逅、结缘。随后我尝试开办培训班，录制教学视频。10个月后，我幸运地获得了翻译本书的机会。当我看到本书的目录时，我便下定决心：一定要将本书的思想传递给国内广大的 Scratch 爱好者、教师、学生以及家长。
纵观国内外的 Scratch 书籍，大都以独立或进阶的案例作为主线。本书虽然基于 Scratch，却完全超越 Scratch 本身。作者不仅贡献了众多优秀的案例，更重要的是，作者仅把 Scratch 视为工具，讲解了计算机科学常见的概念，如递归、字符串处理、链表等。因此，本书的适用范围很广，任何想了解计算机科学的人都能从中获益。
本书循序渐进地从计算机科学常见的概念出发，配合 Scratch 脚本演示说明，然后通过大量的项目、练习题加以巩固。作者详细地解释了每段脚本的含义，相信读者一定能理解其中的原理。
最后感谢好友于欣龙的翻译推荐，感谢研究生导师张学良院长的支持，感谢我的女朋友刘剡细致地审阅。有了大家的信任和支持，我才能竭尽全力完成本书的翻译。如有疏漏和不足之处，恳请读者批评、指正。
李泽