本书从教学设计的角度对课件及课件制作相关理论进行了梳理，从课件功能实现方法对PowerPoint软件进行了系统的剖析，结合课件实际案例阐述了各种类型课件的设计思路，开发策略以及实现方法，并提出了一套完整的利用PowerPoint高效开发课件的完整流程与策略。
本书突破了传统上课件的概念与界定，汲取了当前最新的课件开发思路、模式与方法，结合易学易用的PowerPoint软件，为教师提供了高效设计与实现课件的方法。
本书也深化了PowerPoint在教育教学中应用水平与程度，方便教师开发相应的教学资源与课件并利用课件提高教与学的效能，促进教师专业发展。
本书也深化了PowerPoint在教育教学中应用水平与程度，方便教师开发相应的教学资源与课件并利用课件提高教与学的效能，促进教师专业发展。
如果你是一名老师或是一名在校的师范生，一定遇到过下面这些情形：
你被要求制作一个课件，说是“被要求”，是你有很多的不情愿，却不得不做；你很想参加学校、省市、国家的课件比赛，却总是担心自己做得不够好。
很多教师因为这样或那样的原因，不得不学习一些课件制作与课件使用知识。但大多数的人，并没有从课件学习中得到快乐，从初始的兴趣激昂，满怀憧憬到最后的不堪其烦，直到放弃，你也许会有以下感受：
1．使用课件太麻烦了，还不如用粉笔黑板的效果好；
2．做课件太占用时间了，每天自己上课，批改作业，哪还有时间来折腾课件呢；
3．看着别人做课件都很好，自己做的怎么就做不好呢？还是请别人替我做吧；
4．这是从网上下载的课件，与我设想的教学内容并不相同，没办法用呀？
是的，看着那枯燥乏味，难以理解的课件理论与烦琐的软件操作手册，有谁能不心生厌烦？
另外还有一种现象，一些教师在日常教学中不使用课件，教学效果也非常不错，偶尔使用课件却并没有带来所期望的效果。
为什么还要用课件呢？
课件只是用来克服你走上讲台的紧张心理吗？
课件只是用来展示教学内容的吗？
你并不是不需要课件，也不是不需要去学习课件制作技术，你需要的是以下一些内容：
1．正确地认识课件，让课件能发挥正确的作用；
2．一种快速高效的课件制作方法；
3．建立自己的课件素材资源库，在需要的时候快速找到它们；
4．将自己的教学思想与流程转换成课件的形式。
以上这些，正是本书的目标。我们尝试将教学内容、课件实现与制作工具的功能合而为一，我们选择了PowerPoint这一耳熟能详的软件，让大家从课件的视角解读PowerPoint，让PowerPoint带大家走上高效课件制作之路。
本书并不是一本软件操作指南或是课件制作步骤的说明书，更多的是告诉你解决课件制作中问题的思路和方法。本书强调的是利用PowerPoint实现课件功能的思路与方法，这些思路与方法适合于PowerPoint2003、PowerPoint 2007及PowerPoint 2010等不同的版本。
本书读者可以免费参加在线的PowerPoint课件制作教程学习。
你被要求制作一个课件，说是“被要求”，是你有很多的不情愿，却不得不做；你很想参加学校、省市、国家的课件比赛，却总是担心自己做得不够好。
很多教师因为这样或那样的原因，不得不学习一些课件制作与课件使用知识。但大多数的人，并没有从课件学习中得到快乐，从初始的兴趣激昂，满怀憧憬到最后的不堪其烦，直到放弃，你也许会有以下感受：
1．使用课件太麻烦了，还不如用粉笔黑板的效果好；
2．做课件太占用时间了，每天自己上课，批改作业，哪还有时间来折腾课件呢；
3．看着别人做课件都很好，自己做的怎么就做不好呢？还是请别人替我做吧；
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是的，看着那枯燥乏味，难以理解的课件理论与烦琐的软件操作手册，有谁能不心生厌烦？
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为什么还要用课件呢？
课件只是用来克服你走上讲台的紧张心理吗？
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你并不是不需要课件，也不是不需要去学习课件制作技术，你需要的是以下一些内容：
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3．建立自己的课件素材资源库，在需要的时候快速找到它们；
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本书并不是一本软件操作指南或是课件制作步骤的说明书，更多的是告诉你解决课件制作中问题的思路和方法。本书强调的是利用PowerPoint实现课件功能的思路与方法，这些思路与方法适合于PowerPoint2003、PowerPoint 2007及PowerPoint 2010等不同的版本。
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